Fiz um novo avental da história "Maria vai com as outras".
sexta-feira, 8 de maio de 2009
quarta-feira, 6 de maio de 2009
terça-feira, 5 de maio de 2009
AVENTAL DA BONEQUINHA PRETA
Este avental vai para o meu grande amigo Humberto. É a historinha da bonequinha preta, que trata de amizade e preconceitos.
segunda-feira, 4 de maio de 2009
NOVA ENCOMENDA
Estou entregando a nova encomenda de minha amiga Andriana, ela pediu a história da Chapeuzinho Vermelho.
PEDACINHOS DO CÉU
Este livro foi confeccionado por mim durante um curso de Literatura Infantil. A história já existia, apenas ilustrei do meu jeito. Espero que gostem, a história é belíssima e trata do amor de Deus por nós.
segunda-feira, 27 de abril de 2009
Lembrancinha de Páscoa
Minha filha ganhou na escola esta linda bolsinha com coelhinho. Acho que foi inspirada nas bolsinhas da Jacirinha. Adorei!!!
Esta linda bolsinha foi feita pela minha filha Mariane. Não está um charme?
Esta linda bolsinha foi feita pela minha filha Mariane. Não está um charme?
sábado, 25 de abril de 2009
Projeto Profissões
O que vou ser quando crescer?
Ao conhecer os diferentes tipos de profissões e suas respectivas atividades, as crianças desenvolvem a atenção e a concentração e estreitam as relações com o próximo.
O dia 1° de maio foi consagrado como o dia do trabalhador e consequentemente relembra a morte de cinco sindicalistas norte-americanos depois de uma das maiores mobilizações ocorridas em 1886, para reivindicar uma jornada de trabalho de 8 horas.
Objetivos: Conhecer as profissões, proporcionar um ambiente alfabetizador, promover a integração escola/pais/alunos, valorizar todos os tipos de trabalho.
POESIA:
Há trabalhos e trabalhos
No dia do trabalho
de trabalho falaremos
de manhã, tarde ou noite
as pessoas estão a trabalhar.
Alguns em suas casas,
outros têm que viajar,
alguns passam por horas
trabalhando aqui e acolá.
Há trabalhos diferentes,
importantes por igual,
trabalhar é um direito
de toda a humanidade.
Tomara que todos possam
este dia celebrar,
porque o trabalho ao homem
dignidade lhe dá.
(M. Zanetti)
JOGO DAS PROFISSÕES:
O primeiro passo é sondar o que as crianças já sabem sobre as profissões. Eles conhecem alguns nomes? E suas funções? Para descobrir, prepare a seguinte atividade:
1)Sentados no chão do pátio ou na sala, forme um círculo com as crianças.
2)Separe um objeto leve, mas que possa ser jogado pelas crianças, como uma bola de meia ou um bichinho de pelúcia.
3)Dê o objeto para um aluno. Ele deve dizer o nome de uma profissão que conhece, como "motorista", "médico"...
4)Esse aluno joga então o objeto para um coleguinha, que deve dizer, co suas próprias palavras, o que aquele profissional faz. Por exemplo, ele pode explicar que o motorista dirige o ônibus ou o caminhão, e assim por diante.
ATENÇÃO: O papel da professora aqui é perceber qual o grau de desenvoltura dos alunos no assunto. Não precisa, assim, preocupar-se em corrigir ou ensinar, embora possa intervir para dar uma explicação que pareça necessária.
ENTREVISTA COM OS PAIS
Eles contarão às crianças como é a sua profissão, o que fazem exatamente e por que a escolheram. Claro que se alguèm quiser incrementar essa conversa e fizer uma performance para os alunos, melhor ainda. Por exemplo, um pai que seja cozinheiro pode dar aos alunos uma aula de culinária. Ou um pai que seja músico pode cantar e tocar para os alunos, e assim por diante.
Durante a conversa, os alunos devem ficar à vontade para fazer as perguntas que quiserem. A professora deve estimulá-los a expor suas curiosidades e também questionar o entrevistado sobre a importância de sua atividade e sobre os detalhes que possam interessar às crianças, como a roupa com que ele trabalha, qual é a melhor e pior parte do seu dia etc.
Após a entrevista, a professora poderá realizar atividades interessantes, tais como:
* Ilustrações: os alunos podem fazer desenhos baseados no que ouviram e aprenderam. ao fim do projeto, montar um álbum com todos os trabalhinhos.
* Bilhetes: escrever individual ou coletivamente, um bilhete de agradecimento ao entrevistado. É importante estimular as crianças a concluírem por si próprias como deve ser esse texto, perguntando-lhes: como começamos um bilhete? O que devemos dizer? Como nos despedimos? O benefício dessa atividade também está relacionado à idéia da função social da língua, ou seja, se soubermos nos comunicar bem na fala e na escrita, melhores serão os nossos relacionamentos com outras pessoas.
* Lista de objetos: Organize com os alunos uma lista dos objetos utilizados nas profissões dos entrevistados.
Monte palavras cruzadas, quebra-cabeças, caça-palavras...
JOGO DA MEMÓRIA DAS PROFISSÕES
CAÇA PALAVRAS
Ao conhecer os diferentes tipos de profissões e suas respectivas atividades, as crianças desenvolvem a atenção e a concentração e estreitam as relações com o próximo.
O dia 1° de maio foi consagrado como o dia do trabalhador e consequentemente relembra a morte de cinco sindicalistas norte-americanos depois de uma das maiores mobilizações ocorridas em 1886, para reivindicar uma jornada de trabalho de 8 horas.
Objetivos: Conhecer as profissões, proporcionar um ambiente alfabetizador, promover a integração escola/pais/alunos, valorizar todos os tipos de trabalho.
POESIA:
Há trabalhos e trabalhos
No dia do trabalho
de trabalho falaremos
de manhã, tarde ou noite
as pessoas estão a trabalhar.
Alguns em suas casas,
outros têm que viajar,
alguns passam por horas
trabalhando aqui e acolá.
Há trabalhos diferentes,
importantes por igual,
trabalhar é um direito
de toda a humanidade.
Tomara que todos possam
este dia celebrar,
porque o trabalho ao homem
dignidade lhe dá.
(M. Zanetti)
JOGO DAS PROFISSÕES:
O primeiro passo é sondar o que as crianças já sabem sobre as profissões. Eles conhecem alguns nomes? E suas funções? Para descobrir, prepare a seguinte atividade:
1)Sentados no chão do pátio ou na sala, forme um círculo com as crianças.
2)Separe um objeto leve, mas que possa ser jogado pelas crianças, como uma bola de meia ou um bichinho de pelúcia.
3)Dê o objeto para um aluno. Ele deve dizer o nome de uma profissão que conhece, como "motorista", "médico"...
4)Esse aluno joga então o objeto para um coleguinha, que deve dizer, co suas próprias palavras, o que aquele profissional faz. Por exemplo, ele pode explicar que o motorista dirige o ônibus ou o caminhão, e assim por diante.
ATENÇÃO: O papel da professora aqui é perceber qual o grau de desenvoltura dos alunos no assunto. Não precisa, assim, preocupar-se em corrigir ou ensinar, embora possa intervir para dar uma explicação que pareça necessária.
ENTREVISTA COM OS PAIS
Eles contarão às crianças como é a sua profissão, o que fazem exatamente e por que a escolheram. Claro que se alguèm quiser incrementar essa conversa e fizer uma performance para os alunos, melhor ainda. Por exemplo, um pai que seja cozinheiro pode dar aos alunos uma aula de culinária. Ou um pai que seja músico pode cantar e tocar para os alunos, e assim por diante.
Durante a conversa, os alunos devem ficar à vontade para fazer as perguntas que quiserem. A professora deve estimulá-los a expor suas curiosidades e também questionar o entrevistado sobre a importância de sua atividade e sobre os detalhes que possam interessar às crianças, como a roupa com que ele trabalha, qual é a melhor e pior parte do seu dia etc.
Após a entrevista, a professora poderá realizar atividades interessantes, tais como:
* Ilustrações: os alunos podem fazer desenhos baseados no que ouviram e aprenderam. ao fim do projeto, montar um álbum com todos os trabalhinhos.
* Bilhetes: escrever individual ou coletivamente, um bilhete de agradecimento ao entrevistado. É importante estimular as crianças a concluírem por si próprias como deve ser esse texto, perguntando-lhes: como começamos um bilhete? O que devemos dizer? Como nos despedimos? O benefício dessa atividade também está relacionado à idéia da função social da língua, ou seja, se soubermos nos comunicar bem na fala e na escrita, melhores serão os nossos relacionamentos com outras pessoas.
* Lista de objetos: Organize com os alunos uma lista dos objetos utilizados nas profissões dos entrevistados.
Monte palavras cruzadas, quebra-cabeças, caça-palavras...
JOGO DA MEMÓRIA DAS PROFISSÕES
CAÇA PALAVRAS
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